1、教师风范

“百年大计,教育为本。教育之重,师德为基。”在长期的办学过程中,我校秉承“团结、勤奋、求实、创新”的校训,坚守“厚德博学、抱朴守真”的农大精神,始终坚持立德树人,将树立良好的师德师风作为教师队伍建设的首要任务,完善教师职业道德规范,制定管理工作规章制度并建立长效机制,广大教师以德立教、爱岗敬业、无私奉献,为形成良好的学风教风校风做出了自己的努力。

教师对培育学生成才的主导作用是不容置疑的。要塑造良好学风,必须建设良好教风,以教风建设带动学风建设,要求全院教师以生为本,以育人为目标,遵守职业道德,执行教学规范,严谨治学,教书育人。

立德先立师。学校健全教师任职资格准入制度,严把教师入口关,在新教师上岗前,组织专题培训,把思想政治素质、思想道德品质作为新进教师必备条件和重要考察内容。学校将优秀教师的评选和学习活动与加强师德建设结合起来,健立健全工作体制,不断提高广大教师思想道德水平和教书育人能力。学校进一步修订了《江西农业大学校级优秀老师与评选奖励办法》,鼓励教师积极投身教学一线,更好地做好教书育人工作。

学院党总支注重发挥思想政治教育优势,充分利用美术教育的实践性和社会性,让教师在艺术创作、艺术实践中增强光荣感、责任感与使命感,树立奉献社会,服务人民,乐育人才的人生观、价值观。同时,要求党员教师执行胡锦涛同志提出的保持先进性的六条标准和学校党员教师岗位保持先进性的具体要求,发挥党员教师在教学岗位上的先锋模范作用。

立典型,树榜样。学校每年评选表彰“三育人先进个人和集体”、“我心目中的好老师”,严格优选20余名“校优秀教师”,对优秀教师给予精神和物质奖励,全校涌现出一批具有丰富教学经验的优秀教师,一大批优秀的青年教师脱颖而出,在全校范围形成你追我赶、创先争优的局面。同时,学校以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机,集中开展师德宣传教育活动,在校园各媒体开辟专栏大力宣传师德楷模的先进典型和模范事迹,营造浓厚的尊师重教的舆论氛围。

学院党总支坚持以人为本的原则,在教师教育管理中,尊重教师的人格尊严,强调教师的主体地位,发挥教师主人翁作用,正视并维护教师合法正当利益,发展教师的个性,激发教师的创造力,提供培育人才和服务社会的机会,使之在更大程度上实现自我价值,为社会进步做出更大贡献。

以好教风带动好学风,大力营造良好的校园风气。学校相继出台了《江西农业大学听课规定》、《江西农业大学课堂教学纪律管理规定》、《江西农业大学开展教风学风评比实施办法》等文件,切实推进师德师风建设工程。每学年,在学校教学指导委员会的统一领导下,由教务处和教学督导组组织实施,全校各教学单位的教风学风情况评比如火如荼,为各教学单位进一步重视教学工作,严格教学管理,提高教学质量,提供了重要保证。

学院认真执行学校的《教师教学工作规范》和《教学事故认定和处理办法》,并结合学院实际,制定并严格执行《美术学院关于严肃教学纪律的补充规定》,制定了《美术学院教学奖励条例》,明确规定对教师获得校级以上教改、教材立项的资助,对教师获得校级以上教学成果奖给予配套奖励。学院坚决执行学校测评教师教学质量的决定,对考核获得教学优秀奖的教师,给予每人1000元的教学奖金。公布学校、学院教学质量举报电话,及时收正处理教学违规现象和教学事故,以此规范教师教学行为,优化师德教风,提高教学质量。

每当新学期开学,校领导都亲赴课堂,听取师生对教学工作的意见和建议。校党委书记曹国庆、校长黄路生院士、校党委副书记陈金印等领导分别来到各教学楼,深入本科生课堂听课,以身作则落实听课制度。他们与同学们坐在一起,认真听课,详细记录,并在课后与授课老师亲切交流。师生们表示,开学第一天,校领导走进课堂与自己一起上课,是学校重视本科教学的体现。学校还定期举行“校领导接待日”活动,面对面听取同学们对教学等方面的意见和建议,及时解决存在的问题。

2、学习风气

用学生满意度检验师德建设成效是我校提高课堂教学质量的重要举措之一。让每个学生自觉、主动地参与到学校教学质量监控中来,督促教师积极改进教学方法,努力提高教学水平,形成良好的学习氛围。学校在学生当中设立教学信息反馈员,及时了解教学动态,以促进教师教学水平的不断提高。

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